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《细讲弟子规》第03集力行分享 |
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夏慧容学长 |
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“佛”是形声字，左边一个“人”，右边一个“弗”，意思是“觉悟、有智慧的人”，也就是“明白道理的人”。唐朝高僧鸟窠禅师，面对白居易请教如何学佛时说：“诸恶莫作，众善奉行”，并因此有了“三岁小孩都知道，八十老翁作不得”的绝对。道德学问的枢纽、关键，不在念了多少，而在做到了多少。“学贵力行”，否则，学习就会增添傲慢，而不是谦卑。
反思自己：在以往的学习中，總是拿圣贤的经典来对照别人，歸納總結，是說的多做的少，并为此给自己、别人添了不少的烦恼。听蔡老师讲到，一位学习圣贤经典的老师以身作则，從而帶動全班影響全校甚至更廣。
在自己身邊，也不乏這樣的榜樣……全家都在學傳統文化的李伯伯行走在大街上，總是旁若無人地把紙屑等隨手拾起，並投進垃圾箱。引導我認識並學習傳統文化的小姨（同學的姨媽），也總是隨緣隨份的力行善事。她總是謙卑的說，有緣份遇到，就努力把它做好。小姨總是淡淡的對我說：“現在好好學習『弟子規』，努力提高自己的德行，有緣份的時候，要好好為社會服務”。他（她）們都是我學習的榜樣，努力提高自己，斷惡修善，力行為先。加油！！！
感恩老師，感恩所有為之付出的人。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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